Школа сегодня

Цели и задачи работы школы новый учебный год.

Цели педагогического коллектива:

1. Создание необходимых условий для развития человека здорового психически, физически, нравственно с развитым мышлением, адекватно ориентирующегося в жизни.

2. Создать условия для обеспечения общего образования каждого учащегося на уровне государственного стандарта и выше, формирование ОУУН на уровне, достаточном для продолжения образования и самообразования; получения дополнительного образования на основе концепции личностно-ориентированного обучения.

3. Содействовать овладению учащимися ключевыми компетенциями -
готовностью использовать усвоенные знания, умения и способы деятельности в реальной жизни для решения практических задач.

4. Формировать воспитательную систему школы укрепления здоровья: духовного, психического, физического и социального.

Задачи на 2017/2018 год:

1. Повышение качества образования и общей культуры обучающихся.

1.1. Формирование компетентностного подхода в приобретении общеучебных навыков обучающихся.

1.2. Расширение зоны проектной деятельности

1.3 Профилактика преступности и пагубных привычек обучающихся.

1.4. Расширение зоны использования ИКТ в образовательном процессе.

1.5.Внедрение здоровьесберегающих технологий в урочной и внеурочной деятельности.

1.6. Совершенствование форм мониторинга качества образования в школе.

2. Управление достижением высоких конечных результатов работы ОУ.

2.1. Обеспечение повышения уровня квалификации педагогов, необходимого для развития школы.

2.2. Совершенствование системы стимулирования педагогов и работников других категорий с целью обновления и развития методик и технологий, способствующих повышению качества образования в школе.

2.3.Совершенствование аналитической функции управления ОУ.

2.4. Создание материально-технической базы для дальнейшей информатизации образовательного процесса.

Обучение производится в одну смену.

Школа работает в 2016-2017 учебном году по пятидневной неделе.

ТРАДИЦИЯМИ ШКОЛЫ ЯВЛЯЮТСЯ:

ОТКРЫТОСТЬ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА, УВАЖЕНИЕ К ЛИЧНОСТИ УЧЕНИКА И ПЕДАГОГА, СТРЕМЛЕНИЕ ПЕДКОЛЛЕКТИВА ОКАЗЫВАТЬ ПОДДЕРЖКУ ВСЕМ УЧАСТНИКАМ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА;
СОЗДАНИЕ УСЛОВИЙ ДЛЯ РАЗВИТИЯ КАЖДОГО УЧАЩЕГОСЯ С УЧЕТОМ ЕГО ИНДИВИДУАЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ВОЗМОЖНОСТЕЙ, СКЛОННОСТЕЙ;
ПРИЗНАНИЕ ЛЮБЫХ ПОЗИТИВНЫХ ИЗМЕНЕНИЙ В ПРОЦЕССЕ И РЕЗУЛЬТАТАХ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ В КАЧЕСТВЕ ДОСТИЖЕНИЙ УЧЕНИКА;
СОХРАНЕНИЕ И ПЕРЕДАЧА ПЕДАГОГИЧЕСКОГО ОПЫТА, ОРИЕНТАЦИЯ НА ИСПОЛЬЗОВАнИЕ ПЕРЕДОВЫХ ПЕДАГОГИЧЕСКИХ ТЕХНОЛОГИЙ В СОЧЕТАНИИ С ЭФФЕКТИВНЫМИ ТРАДИЦИОННЫМИ МЕТОДАМИ ОБУЧЕНИЯ.

ПРОБЛЕМА ШКОЛЫ:

« Совершенствование воспитательной работы через развитие классного коллектива в условиях модернизации образования»

Воспитательная цель:

Создание активной образовательной среды, обеспечивающей каждому субъекту педагогического процесса возможности социальной адаптации и саморазвития.

Задачи:

Поиск оптимальных средств по профилактике безнадзорности и преступности, сохранение и укрепление здоровья учащихся, создание благоприятных условий для формирования личности социально адаптированной, психологически защищенной, способной к саморазвитию и творчеству.
Совершенствование системы классного руководителя» и создание условий для педагогического мастерства.
Совершенствование работы детского объединения « Исток», формирование социально-активной личности, обладающей важнейшими качествами гражданина-патриота Отечества.
Охрана и укрепление здоровья учащихся, приобщение их к ценностям здорового образа жизни.

5. Совместный психолого-педагогический поиск методов эффективного влияния на ребенка.

Школа работает по направлениям:

«ЧЕЛОВЕК» (нравственное воспитание ) - воспитание личности обучающегося, развитие его индивидуальных качеств, привитие навыков культуры поведения, культуры речи, культуры общения, правовой культуры, правовое воспитание, изучение правовых и законодательных норм, формирование толерантного отношения к людям другой национальности и вероисповедания, умений и навыков противодействовать асоциальным проявлениям.

«НАША РОДИНА» (воспитание гражданственности, патриотизма) – организация деятельности по изучению национальных традиций, этнических культур, деятельности детских общественных организаций.

«ТРУД» (соответствует трудовому воспитанию) – организация трудовой и профориентационной деятельности обучаемых, профессиональной диагностики, деятельности по воспитанию у учащихся трудолюбия, культуры труда, по экономическому просвещению учащихся.

«ПРИРОДА» (экологическое воспитание) – организация деятельности по направлениям «краеведение», «туризм», природосообразная деятельность, деятельность по защите природы.

«КУЛЬТУРА» (эстетическое воспитание) – организация деятельности по развитию эстетического вкуса, творческих способностей задатков, формированию чувства прекрасного.

«ЗДОРОВЬЕ» (физическое воспитание учащихся) – организация деятельности по профилактике употребления психоактивных веществ (ПАВ), здорового образа жизни, организация туристической и спортивной работы, воспитание гармонично развитой личности: здоровье тела, духа, разума.

«СЕМЬЯ» (семейное воспитание, работа с родителями) – организация работы с семьей, изучение семейных традиций, организация совместной деятельности семьи и школы, актов милосердия.